大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于母婴护理述职总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍母婴护理述职总结的解答，让我们一起看看吧。
农村留守儿童究竟有没有心理问题，从哪些方面看出来的呢？
我没接触过农村的留守儿童，但是我姐姐的儿子几乎一周有5天是在我家里住。
我姐是护士（市里的医院），我姐夫是警察（在乡镇上班），因为职业的问题，他们几乎很少在家，就算休假在家也因为值班时间问题，回来也是深夜或者白天要睡觉，所以他们相处的时间不多。
虽然我侄子很淘气，但是有时候看他一个人在玩的时候，会觉得很可怜。
偶尔问他最喜欢谁，他的回答是舅舅（我），其实我会觉得很心酸。
特别是他在做作业的时候，因为他非常不专心，有时候我会发脾气，我老婆晚上就会跟我说，看到我这样说他，会觉得他很可怜，其实我心里也难受，但是确实没有办法。
我知道他内心其实是想爸爸妈妈多陪他。特别是我女儿出生之后，我也很少和他玩了，他一个人更加孤独，性格有点不自信等问题。
我就是一个留守儿童，七岁之前都是和爷爷奶奶在乡村度过的。虽然他们很爱我，但是我依然非常思念我的父母，常常觉得孤单，长大后不知道如何去表达情感，经常不自觉地希望通过自己的牺牲来换得别人的友好，没错，这就是极度缺爱与自卑引发的讨好型人格，工作后还有点社交恐惧症，在陌生人面前手足无措。我想，那些爷爷奶奶不那么慈祥，父母关系不那么和谐的孩子，应该过得更惨吧。所以，如果说一个留守儿童没有一点心理问题，我是不信的，轻重的区别而已。
农村留守儿童的心理问题有哪些？
近年来，随着经济的发展，许多农村地区的人去城市打工以赚取更多的钱，把他们在农村的孩子留给祖父母和其他亲戚朋友照顾，从而产生了所谓的农村留守儿童。这些农村留守儿童的心理问题普遍比较严重，已经引起了全社会的关注。
农村留守儿童的心理问题：
1、情感饥渴。对留守儿童的生活有更复杂的影响。缺乏情感是最严重和最现实的问题。
2、孤独感。由于缺乏父母的关心和沟通渠道不畅，留守儿童很难向外界表达自己的真实想法，容易形成自我封闭和孤独的心理。
3、自私。在留守学生中非常普遍。
4、自卑。由于长期缺乏父爱和母爱，留守儿童有一种被遗弃的感觉。他们缺乏自信、依赖和安全感，而且极其自卑。
5、嫉妒。留守儿童对父母关爱的强烈渴望。看到孩子们和父母住在一起，他们自己的情感无法得到满足。一些人开始憎恨他们的出生，他们外出的父母，他们家庭的分离，然后发展成对其他人的怨恨和嫉妒。
6、逆反。逆反心理在留守学生中更为突出。
7、学习兴趣不强，学习成绩差。一方面，工作的父母通常对他们的孩子期望太少，留守学生缺乏学习的主动性。另一方面，监护人很少参与留守儿童的研究。
“留守”不是“心理疾病”的原因，“忽视”导致的“期盼”破灭，才是心理问题或疾病的肇因。
“分别”与“孤独”是痛苦，同时也是对亲情的渴望与珍惜。相隔之时，一封家书，一个电话问候就是生活的力量，就是上进的激情；相逢之时，放下手机，深深地陪伴，就是疗伤的良药。
人间并不缺乏爱，缺的是有效的传递。
《闪闪红星》里的潘冬子没有因孤独而沉沦，却因悲愤而图强。
雷锋的父亲和哥哥贫病交加而亡，母亲因屈辱而死，他自己又被地主的夫人砍了两刀，“悲惨、仇恨、凄凉”并没有使他变成暴力、冷血，恰恰相反，他是一个敬业爱岗，助人为乐的阳光青年，因为有人尊重他关怀他，党和国家分田分地给他，让他当公务员、当拖拉机手、当工人、当兵；因为新旧对比，激发了他纯朴，爱和感恩。
到此，以上就是小编对于母婴护理述职总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于母婴护理述职总结的1点解答对大家有用。